研究员

dafa888经典|手机版下载教师搞了一年的相关年度主题的研究。

 

dafa888经典|手机版下载国际卫生条例研究员计划提供终身或终身教授的资金,以及为其他教员资格研究释放。研究员可以申请作为个人还是作为团队搞了一年的相关年度主题的研究,与学术界分享他们的研究,并产生对外界捐款很强的应用。 

为研究员计划成功建议将勾勒出一个丰富的学术项目根植于从跨学科的对话和阅读中受益人文,具有用于奖学金一年明确可行的成果,而且必须由外部机构资助的潜力。

金提供对一个课程买断(春季学期)为每位教师基金以及每个教员2500 $的研究经费。 

 

2019 - 2020主题:边界和界限

纪律,空间,思想,虚拟了我们想象,建造,和面对的界限是多样的,多方面的。边界排除和包括;边界连接和分离。边界和边界由各州和各社区,机构和个人创建的;他们转移和随时间而改变。什么功能都边界和边界服务?谁制造和看守他们?谁面对和跨越呢?谁做他们的发球和谁做他们限制?如何我们目前关注在这个全球化时代的国界和边界反映了新的担忧,它是如何回应旧的? 人文学科研究学院邀请学者提出,解决这些问题或涉及到的主题的任何其他研究项目“的边界和边界。”

        

                                

研究员项目

20代短:美国的种族贫富差距的决策,2019至19年

卡尔文舍默霍恩 |教授,历史,哲学和宗教学的学校

“20代短”是经济不平等的历史叙事。它展示了如何壁垒黑色收入和财富创造形成于殖民时代和改造了400年相对于美国白人缺点的包。

在亚利桑那州东部和西部的新墨西哥州边境体现“querencia”

凡妮莎·丰塞卡-CHáVEZ |助理教授,跨学科的人文与传播

这个项目通过检查“希斯潘诺”如何(长期西班牙语和墨西哥产)创建社区从事社会历史和东部亚利桑那州和新墨西哥州西部的故事,保存着“querencia”亚利桑那州/新墨西哥州的领土和国家的两面边界。

从中国到苏联:“真”俄国人的回归

劳里曼彻斯特 |副教授,历史,哲学和宗教学的学校

从1954年虔诚俄罗斯10万,君主制家庭自愿返回苏联。

在运输过程中:从波兰犹太和至公难民战后行程(1940-50S)

安娜cichopek-gajraj |副教授,历史,哲学和宗教学的学校 

这本书的项目考察波兰人天主教徒和波兰犹太人的战后位移。

文学和粮食主权在后凯尔特之虎爱尔兰

马拉仪 |副教授,人文,艺术和文化研究学派

爱尔兰为遍布从欧洲大陆水的物理边界,除国家边界的岛屿的地理状况对农业的方式指导方针将活用土地和它的使用产生深远的影响。

乌托邦中译:文学,旅游和遭遇近代早期东亚

威廉·赫贝格 |助理教授,国际信函和文化学校

该项目集中在的“乌托邦”,在早期的现代和现代东亚文学,文本的传统可以追溯到该结晶在十九世纪和二十世纪的一个有凝聚力和一致的主题十七世纪初的文学再现。 

2018-19:城市和农村
筑坝亚洲:日本海外发展和城市的重新配置和农村从殖民到后殖民时代

亚伦摩尔 |副教授,历史,哲学和宗教学的学校 

亚洲筑坝 考察日本的海外水坝建设的历史,从日本帝国主义时代不同亚洲国家的农村和城市的重新配置1945年以前到战后日本时成为全球海外发展的动力。

feminista频率:chicana / O社区广播档案

莫妮卡 - 德拉托雷 |助理教授|跨界研究的学校

feminista频率:在社区广播电台chicana行动 是一本书,在线公共档案是发掘chicanas和奇卡诺谁是社区广播电台作为生产者的建筑师非凡的历史,在空气播音员,车站管理人员,技术

对“总的革命”:从印度东部的70年代后期迦耶的土地斗争的见解

indulata普拉萨德 |助理教授|社会转型的学校

在菩提伽耶的陆地运动,导致贱民(贱民前)和女性,保障权利为农业用地,提供了一个独特而富有吸引力的背景下,通过考察农村比哈尔邦的社会空间变换“和平”的意思。

霍皮族移民故事:揭开1956年印度搬迁行为的遗留在霍皮认同和归属感

安吉拉一个。冈萨雷斯 |副教授|社会转型的学校

在20世纪30年代开始,霍皮族开始迁移到城市中心时,美国

回收的城市:城市空间艺术,政策和阻力

约翰娜ķ。泰勒 |助理教授,设计学院,赫伯格学院设计与艺术

城市是争论和谈判的地方,居民导航定义城市空间来建立他们的日常生活政策结构。

在克拉马斯河的鲑鱼战争:行动,文化和韧性的故事

米拉vicenti鲤鱼 |副教授|研究生课程主任|美洲印第安人研究

“在克拉马斯河的鲑鱼战争:行动,文化和韧性的故事”专注于为在20世纪60年代和70年代的克拉马斯河捕鱼权(使用传统刺网)的斗争。 在农村北加州三个相邻印第安民族中,y

2017 - 18:健康
影响,亚洲移民中的地方和健康

卡伦梁静茹, Associate Professor, Asian and Pacific American Studies & Women and Gender Studies, School of Social Transformation
凯西中川,副教授,亚太,拉丁美洲研究,社会转型的学校
阿吉诺亚, Associate Professor, Asian and Pacific American Studies & Justice and Social Inquiry, School of Social Transformation

世界卫生组织(谁)卫生明确规定为完整的生理,心理和社会状态福祉,而不是为没有疾病或虚弱(谁1948)。

不动产机构:妇女在英国浪漫主义时代写的健康和疾病

安妮卡曼英语,助理教授,人文,艺术和文化研究学派

我的书的项目, 不动产机构:妇女在英国浪漫主义时代写的健康和疾病,假定,在浪漫主义时期(1780年至1832年),英国女性作家的抵制普遍化,无论医学跨学科的权利要求和本相同牙周的诗学

综合健康和人类福祉

泰勒德罗什,助理教授,可持续发展的学校
克里斯托弗·沃顿,副教授,营养和健康促进学校

哲学家们一直认为在健康和人类福祉之间的关系。

理发店的故事:健康的非洲裔美国男性疾病的叙述在黑理发店

奥尔加·戴维斯,教授,人际交往的休·唐斯学校

非洲裔美国人的生活经验和美国黑人文化的黑理发店的显着性,同时提供的用于检查卫生的话语在黑人社区一个独特而富有吸引力的背景。

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2019 - 2020:边界和界限

纪律,空间,思想,虚拟了我们想象,建造,和面对的界限是多样的,多方面的。

2018-19:城市和农村

只要有过的城市,他们在下乡的复杂关系已经存在;在贸易和移民,政治和战争的网络结合在一起,他们也已经互有攻守。

2017 - 18:健康

什么是健康的,什么是病吗?什么机构产生或妨碍健康?谁有权访问健康的环境,是什么让这些环境健康吗?就社区如何构建,在个别机构维持或学科的健康?

2016-17:钱

钱 - 它是什么,它是如何工作的,谁拥有它,谁doesn't - 已关注内外学术界,以及跨学科门类齐全的思想家和学者。

2015-2016研究员主题:怪物和怪物

字“怪物”来自拉丁语monstrum派生,意思是“什么了不起的,”并最终由动词monere,“显示和警告。”协同多年庆祝玛丽·雪莱的弗兰肯斯坦,国际卫生条例的200周年为2015-2016学术研究员啊方案

2014- 2015年:影响和原因

人文主义者被中央重新考虑的积极作用,情绪的原因,事实上,主体性和叙事结构发挥。

2013-2014:人文与家庭

多萝西大风说出绿野仙踪的最后一行,“有是故乡明”,似乎她讲了她的喜悦在她的家族在美国的中心地带农场被安全地躲藏毫无疑问。

2012-2013:人文科学和想象力/虚

现在产生完全理性人的人,完全透明的社会关系的启示梦想已经崩溃,人文关注人的想象的过程已经变得越来越重要。但是人类的想象力是一把双刃剑。

2011-2012:人文和移民,迁移和运动

2011-12学院人文研究奖学金的目的是从事不同学科的人文学者在处理和分析的人文在照明移民,迁移和运动相关的概念的作用,广泛设想。

2010-2011:人文与人类起源

2010-11学院人文研究员主题的目的是从事不同学科的人文学者在解决和照明,以及可能的丰富的科学探究人类的起源分析人文科学的作用。

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